رسالة البرنامج باللغة العربية :

يقدم البرنامج معارف ومهارات عملية وحلول علمية مبتكرة في مجال تربية الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة وفق معايير أكاديمية معتمدة للراغبين فيه من طالبات التعليم قبل الجامعي، من خلال برامج الأنشطة التعليمية والبحثية المتكاملة ومشاركة مجتمعية وموارد بشرية ومادية لإعداد معلمة وفق فلسفة منتسوري وتأهيلها للمساهمة في تحقيق أهداف التنمية المجتمعية المستدامة.

رسالة البرنامج باللغة الانجليزية:

The program provides practical knowledge, skills, and innovative scientific solutions in the field of educating ordinary children and children with special needs, according to approved academic standards, for those interested from pre-university education students, through integrated educational and research activity programs, community participation, and human and material resources to prepare a teacher according to the Montessori philosophy and qualify her to contribute to achieving the goals of sustainable community development.

أهداف البرنامج :

1- تصميم البرامج التعليمية وفق منهج منتسوري.
2- التعرف على منهج منتسوري واكتساب المعرفة اللازمة لتصميم برامج تعليمية فعّالة للأطفال.
3- تطبيق استراتيجيات تعديل السلوك وبنائه والتعامل مع تحديات السلوك لدى الأطفال.
4- فهم سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة وتوظيف منهج منتسوري في التعامل معهم.
5- تصميم أدوات تعليمية منتسورية فعّالة لتعزيز التعلم الذاتي والتنمية الشاملة للطفل.
6- المشاركة في إعداد البرامج الوقائية والعلاجية والتشخيصية والإرشادية لذوي الاحتياجات الخاصة وفق منهج منتسوري.
7- توظيف مسرح الطفل وقصص الأطفال كأدوات تعليمية فعّالة لتعزيز التعلم وتحفيز التعبير الإبداعي.
8- استخدام تكنولوجيا التعلم والمستحدثات الرقمية بطرق مهنية.
9- اكتشاف الاتجاهات والآراء التربوية المعاصرة الخاصة بالطفل وتطبيقها في الممارسات الصفية.
10- اكتساب المهارات التدريسية التوظيفية اللازمة لتعليم الأطفال بطرق سليمة وفعّالة.
11- إتقان أساليب التعامل مع الأطفال بمختلف أعمارهم وظروفهم واحتياجاتهم وقدراتهم وميولهم.
12- مواكبة المستجدات في استراتيجيات التعليم والتعلم والمناهج الحديثة.
13- ابتكار أساليب متنوعة لتقديم الأنشطة للأطفال بطريقة ممتعة محفّزة مليئة بالحماس والفرح.
14- غرس المبادئ والقيم الأخلاقية والدينية والوطنية والاجتماعية لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة.
15- الإلمام بخصائص واحتياجات الأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة وتوظيفها في الممارسات التربوية.