فيديو تعريفي عن البرنامج

شعار البرنامج

لائحة برنامج إعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الانجليزية المعدل 

أهداف البرنامج باللغة العربية :

• تطوير وتعزيز التعليم والتعلم.
• تنمية الموارد الذاتية للبرنامج .
• إعداد معلمة مؤهله لتدريس اللغة الإنجليزية فى مرحلة رياض الأطفال .
• إكساب الطالبة الميزة التنافسية فى سوق العمل المحلى والعربى والدولى .
• المشاركة فى أنشطة خدمة المجتمع والتنمية المستدامة وحل المشكلات المهنية والمجتمعية ، موظفاً آليات الإرشاد والتوجيه التربوى ، ومستخدماً الأساليب العلمية بما يحقق الجودة والتميز .
• إعداد معلمة لديها القدرة على تصميم خطة للتدريس باللغة الإنجليزية وبيئات تربوية تناسب تنوع المتعلمين .
• إعداد معلمة لديها القدرة على قراءة النصوص باللغة الإنجليزية قراءة جهرية موحية وتتواصل فى المواقف اللغوية المختلفة .
• إعداد معلمة لديها القدرة على الإلمام بالمناهج وطرق التعليم والسيكولوجيات المختلفة التى تساعد على تنمية اللغة عند الطفل .
• إعداد معلمة لديها القدرة على ممارسة بعض المهارات اليدوية والعملية التى يمكن استخدامها فى تعليم طفل الروضة .
• إعداد معلمة تتفهم أبعاد التربية الخاصة وتستطيع أداء دورها بكفاءة .
• إعداد معلمة لديها القدرة على التعامل بطريقة ملائمة مع طفل الروضة بما يحقق نموه الشامل المتكامل.
• تزويد الطالبة بالوسائط التكنولوجية الحديثة ، والقدرة على توظيفها فى الفصل الدراس فضلاً عن القدرة على تقييم البرامج التكنولوجية التى تتلاءم مع مختلف الموضوعات الدراسية .
• الدراسة فى قاعات متميزة ورفع مستوى كفاءة الخريجات بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل الجديدة ، بما يمكنهم من العمل فى مدارس اللغات والمعاهد المتميزة .
• إعداد معلمة لديها القدرة على التمكن من طرق التواصل التربوى بين المدرسة والأسرة لمساعدة الطفل ورعايته.
• دعم الطالبات والخريجات وتنمية مهاراتهم .
• تأهيل الطالبات للإلتحاق بالدراسات العليا والعمل فى المجال البحثى.

السمات المميزة لبرنامج إعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية

• أحد البرامج الجديدة التى تلبى حاجة سوق العمل (مدارس اللغات والمدارس الدولية) من معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية المؤمنين برسالتهم والقادرين على المنافسة بتميز فى سوق العمل .
• يطبق أحدث إستراتيجيات التدريس والتعلم ويقدم مقررات دراسية حديثة ومواكبة للمتغيرات العلمية والتعليمية .
• يوفر تدريب ميدانى فعال فى بيئة العمل الفعلية مثل مدارس اللغات والمدارس الدولية .
• يتيح البرنامج فرص عمل جيدة للطالبات الخريجات حيث هناك بروتوكولات تعاون مع تلك المؤسسات .
• كفاءة أعضاء هيئة التدريس القائمين بالتدريس داخل البرنامج .
• تقديم بيئة تعليمية مميزة من حيث القاعات والمعامل وأعضاء هيئة التدريس حيث تتم الدراسة فى قاعات مجهزة وبأعداد قليلة للطالبات تتيح سهولة التحصيل.
• يعتمد البرنامج على الدراسة بنظام الساعات المعتمدة وفقاً لأحدث النظم التعليمية مما يسمح بمرونة كبيرة فى دراسة المقررات وينقسم العام الدراسى إلى فصلين دراسيين بالإضافة إلى فصل دراسى صيفى إختيارى.
• يتميز البرنامج بالوحدات والمعامل البحثية المتميزة الخادمة للبرنامج والتى تتمثل فى : (معمل المهارات الفنية – معمل مسرح العرائس – معمل الموسيقى – معمل علم النفس – معمل الحاسب الآلي – معمل منتسورى) تقوم هذه المعامل على خدمة العملية التعليمية بالبرنامج من خلال تنفيذ الدروس العملية للمقررات الدراسية الخاصة بالبرنامج ، كما يتم تنفيذ مشروع التخرج (مقرر يدرس بالمستوى الرابع) فى هذه المعامل ، والتى ترفع من كفاءة خريجة البرنامج ، كما تساعدها على تفهم التقنيات الحديثة فى مجالات التخصص بما يناسب سوق العمل.
• آليات تقويم الطالبات بالبرنامج تعتمد على التقويم المستمر من خلال متابعة الطالبة بالإختبارات المختلفة والواجبات والمتطلبات وغيرها من الأنشطة طوال الفصل الدراسى .
• يتيح البرنامج دراسة العديد من المقررات فى صورتها الإلكترونية .
• تنمية مهارات التعلم الذاتى وإجادة الطالبات لإستخدام الحاسب الآلى وشبكة المعلومات .

أهداف برنامج اعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية: "باللغة الإنجليزية"

Aims of kindergarten female teachers preparation program in English

1. Developing and strengthening teaching and learning.
2. Developing self- resources of the program
3. Preparing a female teacher who is academically qualified for teaching the English language in Kindergarten
4. Getting female students to acquire the competitive advantage in the local, Arab and international labor market.
5. . Participating in community service activities, sustainable development and solving professional and societal problems, employing educational guidance and counseling mechanisms, and using scientific methods to achieve quality and excellence.
6. Preparing a female teacher who is able to design a plan for teaching in English and educational environments that suit the diversity of learners.
7. Preparing a female teacher who is able to read English texts aloud expressively and communicate in different language situations.
8. Preparing a female teacher who is familiar with the different curricula, teaching methods and psychology that help children develop language.
9. Preparing a female teacher who is able to practice some manual and practical skills that can be used in teaching kindergarten children.
10. Preparing a female teacher who understands the dimensions of special education and is able to perform her role efficiently.
11. . Preparing a female teacher who is able to deal appropriately with the kindergarten child in order to achieve his comprehensive and integrated development.
12. . Providing the student with modern technological media, and the ability to employ them in the classroom, as well as the ability to evaluate technological programs that are compatible with various academic subjects.
13. Studying in distinguished lecture rooms and raising the level of efficiency of female graduates in line with the new requirements of the labor market, enabling them to work in language schools and distinguished institutes.
14. Preparing a female teacher who is able to master methods of educational communication between the school and the family of the child to provide help and care for him .
15. . Support female students and graduates and develop their skills.
16. Qualifying female students to join postgraduate studies and work in the research field.

أهداف برنامج اعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية: " باللغة الألمانية"

Ziele des Vorbereitungsprogramms für Kindergärtnerinnen in englischer Sprache

1. Lehren und Lernen weiterentwickeln und stärken.
2. Entwicklung von Eigenressourcen des Programms
3. Vorbereitung einer akademisch qualifizierten Lehrerin für das Unterrichten der englischen Sprache im Kindergarten
4. Studentinnen dazu bringen, sich Wettbewerbsvorteile auf dem lokalen, arabischen und internationalen Arbeitsmarkt zu verschaffen.
5. Teilnahme an gemeinnützigen Aktivitäten, nachhaltiger Entwicklung und Lösung beruflicher und gesellschaftlicher Probleme, Einsatz von Bildungsberatungs- und Beratungsmechanismen und Einsatz wissenschaftlicher Methoden, um Qualität und Exzellenz zu erreichen..

6. Vorbereitung einer Lehrerin, die in der Lage ist, einen Plan für den Unterricht in Englisch und Bildungsumgebungen zu entwerfen, die der Vielfalt der Lernenden entsprechen.
7. Vorbereitung einer Lehrerin, die in der Lage ist, englische Texte ausdrucksstark laut vorzulesen und sich in verschiedenen Sprachsituationen zu verständigen..
8. Vorbereitung einer Lehrerin, die mit den verschiedenen Lehrplänen, Lehrmethoden und der Psychologie vertraut ist, die Kindern bei der Sprachentwicklung helfen.
9. Vorbereitung einer Lehrerin, die in der Lage ist, einige manuelle und praktische Fähigkeiten zu üben, die beim Unterrichten von Kindergartenkindern eingesetzt werden können..
10. Vorbereitung einer Lehrerin, die die Dimensionen der Sonderpädagogik versteht und in der Lage ist, ihre Rolle effizient zu erfüllen.
11. . Vorbereitung einer Erzieherin, die in der Lage ist, angemessen mit dem Kindergartenkind umzugehen, um seine ganzheitliche und ganzheitliche Entwicklung zu erreichen..
12. Bereitstellung moderner technischer Medien und der Fähigkeit, diese im Unterricht einzusetzen, sowie die Fähigkeit, technologische Programme zu bewerten, die mit verschiedenen akademischen Fächern kompatibel sind.
13. Studieren in ausgezeichneten Hörsälen und Anheben der Leistungsfähigkeit von Absolventinnen entsprechend den neuen Anforderungen des Arbeitsmarktes, um sie in Sprachschulen und renommierten Instituten arbeiten zu lassen
14. Vorbereitung einer Lehrerin, die in der Lage ist, Methoden der pädagogischen Kommunikation zwischen der Schule und der Familie des Kindes zu beherrschen, um ihm Hilfe und Fürsorge zu leisten
15. . Unterstützen Sie Studentinnen und Absolventinnen und entwickeln Sie ihre Fähigkeiten weiter.
16. Qualifizierung von Studentinnen für ein postgraduales Studium und eine Tätigkeit in der Forschung.

أهداف برنامج اعداد معلمات رياض الأطفال باللغة الإنجليزية: " باللغة الفرنسية"

Objectifs du programme préparatoire pour les enseignants de maternelle en anglais

1. Développer et renforcer l'enseignement et l'apprentissage.
2. Développement des ressources propres du programme
3. Préparation d'un enseignant académiquement qualifié pour l'enseignement de la langue anglaise à la maternelle
4. Encourager les étudiantes à acquérir des avantages concurrentiels sur le marché du travail local, arabe et international.
5. Participer à des activités de service communautaire, de développement durable et résoudre des problèmes professionnels et sociaux, utiliser des mécanismes d'orientation et de conseil pédagogiques et utiliser des méthodes scientifiques pour atteindre la qualité et l'excellence.
6. Préparer un enseignant capable de concevoir un plan d'enseignement de l'anglais et des environnements éducatifs adaptés à la diversité des apprenants.
7. Préparation d'un enseignant capable de lire de manière expressive des textes anglais à haute voix et de communiquer dans différentes situations linguistiques.
8. Préparer une enseignante qui connaît les divers programmes, méthodes d'enseignement et psychologie qui aident les enfants à développer le langage.
9. Préparez une enseignante capable de mettre en pratique certaines compétences manuelles et pratiques pouvant être utilisées dans l'enseignement aux enfants de la maternelle.
10. Préparation d'une enseignante qui comprend les dimensions de l'éducation spécialisée et qui est capable de remplir efficacement son rôle.
11. . Préparation d'un éducateur capable de s'occuper de manière appropriée de l'enfant de la maternelle afin de réaliser son développement intégral et intégral..
12. Mise à disposition de supports technologiques modernes et capacité à les utiliser en classe, ainsi que capacité à évaluer des programmes technologiques compatibles avec diverses matières académiques.
13. Étudier dans d'excellentes salles de conférence et augmenter les performances des diplômés en fonction des nouvelles exigences du marché du travail afin de les laisser travailler dans des écoles de langues et des instituts renommés
14. Préparation d'un enseignant capable de maîtriser les méthodes de communication pédagogique entre l'école et la famille de l'enfant pour lui apporter aide et soins
15. . Accompagner les étudiants et diplômés et développer leurs compétences.
16. Qualification des étudiantes pour les études postuniversitaires et les travaux de recherche.